Katedra sociálních studií a speciální pedagogiky poskytla tyto informace o doporučené literatuře pro výuku:
ZÁKLADNÍ ODBORNÁ LITERATURA DOPORUČOVANÁ STUDENTŮM SOCIÁLNÍ PRÁCE A PENITENCIÁRNÍ PÉČE.ALLEN, K. E., MAROTZ, L. R. Přehled vývoje dítěte: od prenatálního období do 8 let. 2. vyd. Praha: Portál, 2005. 187 s. ISBN 80-7367-055-0.
ATKINSONOVÁ, R. L. A KOL. Psychologie. 1. vyd. Praha: Victoria, 1995. 862 s. ISBN 80-85605-35-X.
BARNET, V. A KOL. Ruština pro pokročilé. 1. vyd. Praha: Leda, 2003. 384 s. ISBN 80-7335-013-0BAUMAN, Z., MAY, T. Myslet sociologicky: netradiční uvedení do sociologie. Přeprac. vyd. Praha: SLON, 2004. 239 s. ISBN 80-86429-28-8.BEEROVÁ,E. Aktuální stav užívání prostředků augmentativní a alternativní komunikace. In Speciální pedagogika. Časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky, 2005, roč. 15, č.2, s. 104-113. ISSN 1211-2720
BENEŠ, M.: Andragogika. Praha. Eurolex Bohemia 2003. ISBN – 80-86432-23-8BERTRAND,Y: Soudobé teorie vzdělávání. Praha. Portál 1998. ISBN 80-7178-216-5BIČÁKOVÁ,O. Zaměstnanost Romů. Sociální politika, 1997, č.5, str. 16
CÍSAŘOVÁ, D., aj. Trestní právo procesní. 4. vyd. Praha: Linde Praha, 2006. 872 s. ISBN 80-7201-594-X.CSIRIKOVÁ, M. A KOL Ruština v praxi. 1. vyd. Praha: Leda, 2002. 271 s. ISBN 80-7335-009-2Časopisy Národní pojištění. Praha: Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR. ISSN 0323-2395.
Časopisy Práce & sociální politika: noviny Ministerstva práce a sociálních věcí. Praha: Ministerstvo práce a sociálních věcí, 2004 - dosud
Časopisy Sociální politika ISSN 0049-0961. (od roku 2004 již nevychází).
ČERNÁ, J. a VACÍK, A. Právo sociálního zabezpečení v rámci EU. 1. vyd. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2005. 224 s. ISBN 80-86989-14-8.
ČERNÍKOVÁ, V. Sociální ochrana. 1. vyd. Praha: Policejní akademie, 2005. ISBN 80-7251-207-2.(Kap. 1.-6., 8., 9.1.,9.2.)
ČERNÍKOVÁ, V., SEDLÁČEK,V. Základy penologie pro policisty. 1.vyd. Praha: Policejní akademie, 2002. ISBN 80-7251-104-1
Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR. ISSN 0009-062X.
ČÍRTKOVÁ, L. Forenzní psychologie. 1. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2004. 421s. ISBN 80-86473-86-4.ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. Jak napsat odborný text. 1.vyd. Voznice: Leda, 1999. 255 s. ISBN 80-85927-691.DANIEL, B. Dějiny Romů. 1. vyd. Olomouc: UP, 1994.
DAVIDOVÁ, E. Cesty Romů. Olomouc UJEP, 1995DELEUZE, G., GUATTARI, F. „Co je filosofie?“, 1. vyd. OIKOYMENH, Praha, 2001, ISBN 80-7298-030-0, str. 7-101DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1993. 375 s. ISBN 80-7184-141-2. DRAPELA, V. J. Přehled teorií osobnosti. 4. vyd. Praha: Portál, 2003. 175 s. ISBN 80-7178-766-3.DUNOVSKÝ, J. et al. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 1995. 245 s. ISBN 80-7169-192-5.Etický kodex Mezinárodní federace sociálních pracovníků.
Etický kodex PČR.
Etický kodex sociálních pracovníků v ČR.
FELDMAN,R.,KLEIN,P.S. Toddler´s self - regulated compliance to mothers, caregivers, and fathers: Implications for theories of socialization. Developmental psychology, 39, 2003 ISSN 1213-121
Filosofický časopis, roč.54, č.5, FÚ AV ČR, Praha 2006 ( Kohák E.: Podivné přátelství pozitivizmu a fenomenologie v českém myšlení , str.648-653) FRASER, A.: Cikáni. NLN, Praha 1998.
FRIEDEMANN,S. Jak spolu komunikujeme? Překonávání nesnází při dorozumívání. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2005. S.200. ISBN 80-247-0832-9
GABAL, I. Etnické menšiny ve střední Evropě: konflikt nebo integrace. 1. vyd. Praha: G plus G, 1999. s. 2 - 45. ISBN 80-86103-23-4.GABURA,J., PRUŽINSKÁ, J. Poradenský proces. 1. vyd. Praha: Slon, 1995. 147 s. ISBN 80-85850-10-9. Kapitoly I. Charakteristika poradenství, II. Poradenské systémy, III. Poradenské prístupy a V. Poradenský team; s. 13 - 24
HÁLA, J. Teorie a praxe vězeňství. České Budějovice: Jihočeská univerzita 1999
HARTL,P.: Kompendium pedagogické psychologie dospělých. Praha. Karolinum 1999. ISBN 80-7184-841-7
HAŠKOVCOVÁ, H. Fenomén stáří. 1. vyd. Praha: Panorama, 1990. 407 s. ISBN 80-7038-158-2.
HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. 1.vyd. Praha: Osmium 1999. 167s. ISBN 80-902081-8-5
HAYESOVÁ, N. Základy sociální psychologie. Vyd. 3. Praha : Portál, 2003. 166 s. ISBN 80-7178-763-9.
HENNIG, C., KELLLER, G. Antistresový program pro učitele. 1. vyd. Praha: Portál, 1996. 99 s. HENRIKSEN, J.O., VETLESEN, A:J. Blízké a vzdálené. 1.vyd. Boskovice: Albert, 2000. 215 s. ISBN 80-8583-485-5.HOMOLKOVÁ, B., AMELUNG, I.: Němčina pro samouky I. 1. vyd. Praha, Academia 2000. 491 s. ISBN 80-200-0784-9.HOMOLKOVÁ, B., AMELUNG, I.: Němčina pro samouky II. 1. vyd. Praha, Academia 2000. 491 s. ISBN 80-200-0784-9.
Hospodářské noviny. Praha: Ekonomia, 1990 – dosud. ISSN 0862-9587.
HRČKA, M. Sociální deviace. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001. ISBN 80-85850-68-0
HRUŠÁKOVÁ, M. a KRÁLÍČKOVÁ, Z. České rodinné právo. 3. vyd. Brno: MU Brno, 2006. 398 s. ISBN 80-7239-192-5. Pojem a předmět rodinného práva, místo rodinného práva v systému práva, s. 12-16. Prameny rodinného práva, s. 28-34. Pojem manželství – všeobecný výklad, s. 50-52. Vznik manželství, s. 54-70. Neplatnost a neexistence manželství, s. 70-87. Práva a povinnosti manželů s. 88-113. Zánik manželství, 114-147. Registrované partnerství osob téhož pohlaví, 147-161. Určení rodičovství, s. 186-209. Určení jména a příjmení, 214-220. Rodičovská zodpovědnost, 220-239. Práva a povinnosti dětí vůči rodičům, 240-245. Osvojení, s. 276-312. Vztahy dítěte ke třetím osobám, 312-341. Sociálně-právní ochrana, 360-372.JANDOUREK, J. Úvod do sociologie. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 231 s. ISBN 80-7178-749-3.JANKOVSKÝ J. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením. 1.vyd. Praha: Triton, 2001. ISBN 80-7254-192-7JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. 1.vyd. Praha: Triton, 2003.223 s. ISBN 80-7254-329-6. JELÍNEK, J., aj. Trestní právo hmotné – Obecná část. Zvláštní část. 1. vyd. Praha: Linde Praha, 2005. 800 s. ISBN 80-7201-533-8.KELLER, J. Úvod do sociologie. 5. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 2004. 204 s. ISBN 80-86429-39-3. – s.86-130, kap. Základní paradigmata sociologického myšlení.KINDL, M., aj. Základy správního práva. 1. vyd. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2006. 328 s. ISBN 80-7380-011-X.KLENER P. a kol. Vnitřní lékařství. 3. vydání. Praha: Karolinum, 2006. 1158 s. ISBN 80-246-1253-4.KLÍMA, K., Ústavní právo. 2. vyd. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2004. 816 s. ISBN 80-86473-90-2. KNAPPOVÁ, M., aj. Občanské právo hmotné. Svazek III. 3. vyd. Praha: ASPI Publishing, 2002. 332 s. ISBN 80-86395-44-8. Poručenství a opatrovnictví, s.140-150. Výživné, s. 151-173.KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese: psychoterapeutické kapitoly pro sociální, pedagogické a zdravotnické profese. 5. vyd. Praha: Portál, 2006. 147 s. ISBN 80-7367-181-6.KOUCKÁ,P. Teorie memů. In Psychologie dnes. Praha: Portál 2006, roč. 11, č. 12, s. 28-31. ISSN 1212-9607.
KREJČÍKOVÁ, E. Vývojová psychologie pro učitele. 1. vyd. Praha: SPN, 1986. 110 s.
KŘIVOHLAVÝ, J. Jak neztratit nadšení. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 1998. 228 s. ISBN 80-7169-551-3.
LANGMEIER, J. Vybrané kapitoly z vývojové psychologie pro studující FDL. 1. vyd. Praha: SPN, 1976.
LANGMEIER, J. Vývojová psychologie pro dětské lékaře. 2. doplň. vyd. Praha: Avicenum, 1991. 284 s. ISBN 80-201-0098-7.
LANGMEIER, J., LANGMEIER, M., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie s úvodem do vývojové neurofyziologie. 2. vyd. Praha: H & H, 2002. 132 s. ISBN 80-7319-016-8.
MACEK, P. Adolescence. 2. upr. vyd. Praha: Portál, 2003. 141 s. ISBN 80-7178-747-7.MATĚJČEK, Z., POKORNÁ, M. Radosti a strasti: předškolní věk, mladší školní věk, starší školní věk. 1. vyd. Jinočany: H & H Jinočany, 1998. 205 s. ISBN 80-86022-21-8.MATĚJČEK, Z. Psychologie nemocných a zdravotně postižených dětí. 3. přeprac. vyd. Jinočany: H & H, 2001. 147 s. ISBN 80-86022-92-7.MATOUŠEK, O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 384 s. ISBN 80-7178-548-2. MATOUŠEK, O. A KOL. Základy sociální práce. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. 312 s. ISBN 80-7178-473-7.MATOUŠEK, O., KROFTOVÁ, A. Mládež a delikvence: možné příčiny, struktura, programy prevence kriminality mládeže. 2. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003. 340 s. ISBN 80-7178-771-X. MOŽNÝ,I. Sociologie rodiny.2. upr. vyd. Praha: SLON, 2002. 251 s. ISBN 80-86429-05-9. MUNKOVÁ,G. Sociální deviace. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2001. 134 s. ISBN 80-246-0279-2.MURPHY, R. English grammar in use : a self-study reference and practice book for intermediate students. 2nd ed. Cambridge : Cambridge University Press, 1994. x, 350 s. New edition. , ISBN 0-521-43680-X.MUŽÍK,J. Androdidaktika. Praha. ASPI Publishing 2004. ISBN 80-7357-045-9
NAKONEČNÝ, M. Základy psychologie. 1. vyd., dotisk Praha: Academia, 2004. 590 s. ISBN 80-200-0689-3. (Část III. Psychické procesy, str. 227- 490)NAVRÁTIL, P. Teorie a metody sociální práce. 1. vyd. Brno: Marek Zeman, 2001. 168s. ISBN 80-903070-0-0.
NAVRÁTIL,P. Romové v české společnosti. 1. vyd. Portál. Praha 2003. 224 s. ISBN 80-7178-741-8NEČAS,C. Romové v ČR včera a dnes. 5. doplněné vydání. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002. 129 s. ISBN 80-244-0497-4
NEČASOVÁ, M. Filozofie a etika v sociální práci. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2001.ISBN 80-210-2673-1.
NEKOLOVÁ, V. a kol. Ruština nejen pro samouky. 1. vyd. Praha: Leda, 2002. 535 s. ISBN 80-85927-96-9NESVADBA, P. Filosofie a etika. 1. vyd., Aleš Čeněk, Plzeň 2006, ISBN 80-86898-92-XNETÍK, K., NETÍKOVÁ, D., HÁJEK, S. Psychologie v právu. 1. vyd. Praha: C.H.Beck 1997. 140 s. ISBN 80-7179-177-6OSMANČÍK,O. Několik viktimologických poznámek. České vězeňství 1/1999, s. 34-36
PALÁN,Z.: Základy andragogiky. PRAHA. VŠJAK 2003. ISBN 80-86723-03-8
PEŠATOVÁ, I., ŠVINGALOVÁ, D. Práce s odborným textem. Liberec: TU v Liberci, 2006. v tisku.
PEŠATOVÁ, I., ŠVINGALOVÁ, D. Základní informace o studijním oboru sociální pracovník. 2. upr. vyd. Liberec: TUL, 2005. 66 s. ISBN 80-7083-963-5. PLECITÝ, V., VRABEC, J. a SALAČ, J. Základy občanského práva. 2. vyd. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2005. 288 s. ISBN 80-86898-25-3.POSPÍŠIL,O. Pedagogika dospělých andragogika. Praha. Karolinum 2001. ISBN 80-7290-064-1POTŮČEK, M. Veřejná politika. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 2005. 399 s. ISBN 80-86429-50-4.PRAŠKO, J. Poruchy osobnosti. 1. vyd. Praha: Portál, 2003. 359 s. ISBN 80-7178-737-X.PŘINOSILOVÁ, D. Speciálně pedagogická diagnostika jako předpoklad individuální výchovy a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. 1. Vyd. Brno : MSD, spol. s.r.o. Brno, 2003. s. 20 - 39. ISBN 80-214-2359-5
PŘINOSILOVÁ, D. Speciálně pedagogická diagnostika. In Kapitoly ze speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno : Paido, 1998. s. 33-68, ISBN 80-85931-65-6
Psychologie dnes. Praha: Portál, ISSN 1212-9607
RABOCH, J., ZVOLSKÝ,P. Psychiatrie. 1.vyd. Praha: VK, 2001. 622 s. ISBN 80-246-0390-X. RHEINWALDOVÁ, E. Novodobá péče o seniory. 1. vyd. Praha: Grada, 1999. 86 s. ISBN 80-7169-828-8.
RYŠAVÝ D. Sociální distance vůči Romům. Případ vysokoškolských studentů. in: Sociologický časopis, vol. 39 , no. 1 2003, s. 55 - 79, ISSN 0038-028855
RYŠAVÝ, D. Metody sociálního výzkumu. Olomouc: UP, 2002.
ŘÍČAN,P. S Romy žít budeme. Jde o to jak. 1. vyd. Portál, Praha 1998. 143 s. ISBN 80-7178-250-5.SCHELLEOVÁ, I. Základy občanského práva procesního. 1. vyd. Praha: Eurolex Bohemia, 2005. 158 s. ISBN 80-86861-33-3.SIROVÁTKA, T. Menšiny a marginalizované skupiny v České republice. 1. vyd. Brno: MU&Georgetown, 2002. s. 3 - 67. ISBN 80-210-2791-6.
SIROVÁTKA, T., MAREŠ, P. Chudoba, deprivace, sociální vyloučení: nezaměstnaní a pracující chudí. In: Sociologický časopis 2006/42, r.42, s. 627-656.
SOARS, L., SOARS, J. New Headway : intermediate. 1st pub. Student´s book. Oxford : Oxford University Press, 2003. 160 s. The New edition. ISBN 0-19-43875O-X.SOCHŮREK, J. Nástin vybraných problémů forenzní psychologie. I. Díl.1. vyd. Liberec: TUL, 2003. 93s. ISBN 80-7083-679-2SOCHŮREK, J. Nástin vybraných problémů forenzní psychologie. II. Díl. 1. vyd. Liberec, TUL, 2003. 82s. ISBN 80-7083-680-6SOCHŮREK, J. Nástin vybraných problémů viktimologie. 1. vyd. Liberec: TUL, 2003. 81s. ISBN 80-7083-745-4SURYNEK, A., KOMÁRKOVÁ, R., KAŠPAROVÁ, E. Základy sociologického výzkumu.
1. vyd. Praha: Management Press, 2001. 160 s. ISBN 80-7261-038-4.
ŠABATA, K. Pohled na uplatnění odklonů v trestním řízení. Státní zastupitelství č. 4/2005. Praha: Lexis Nexis. ISSN: 1214-3758.
ŠESTÁK, Z. Jak psát a přednášet o vědě. 1. vyd. Praha: Akademia, 1999. 204 s. ISBN 80-20007-555.ŠIMEK, D., KUBÁTOVÁ,H. Od abstraktu do závěrečné práce. 3. upravené vydání, Olomouc: UP, 2002. 56 s. ISBN 80-244-043-54.
ŠIŠKOVÁ, T. Menšiny a migranti v České republice. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 188 s. ISBN 80-7178-220-3.ŠIŠKOVÁ,T. Romská menšina v Československu; o normách, pravidlech a vzorcích chování. In: S-obzor: čtvrtletník pro kritickou sociologii, 1993, 2, s. 58 – 68
ŠMAUSOVÁ, G. "Rasa" jako rasistická konstrukce [The Concept of Race: A Construction of Racial Discourses], in: Sociologický časopis, vol. 35 , no. 4 1999, s. 433-446, ISSN 0038-0288
ŠPATENKOVÁ, N. A KOL. Krize – psychologický a sociologický fenomén. 1. vyd. Praha: Grada, 2004. 129 s. ISBN 80-247-0888-4. ŠPATENKOVÁ, N. A KOL. Krizová intervence pro praxi. 1. vyd. Praha: Grada, 2004. 198s. ISBN 80-247-0586-9.ŠROMOVÁ, E. Nebojte se nového správního řádu. Ekonom č. 45-47/2005. Praha: Economia. ISSN 1210-0714.
ŠTĚPANÍK, J. Umění jednat s lidmi : [řeč beze slov, komunikace silou, umění rozhovoru, jednání a vyjednávání]. 1. vyd. 2. Komunikace. Praha : Grada, 2005. 161 s. Psychologie pro každého. ISBN 80-247-0844-2.ŠVINGALOVÁ, D. Kapitoly z psychologie. 1. díl. 2. upravené vyd. Liberec: TU v Liberci, 2005. ISBN 80-7083-960-0ŠVINGALOVÁ, D. Kapitoly z psychologie. II. díl. Psychologie osobnosti. Liberec: TU v Liberci, 2006. ISBN 80-7372-043-4ŠVINGALOVÁ, D. Základy psychologie. II. díl: Kognitivní složka osobnosti. Liberec: TU v Liberci, 1998. ISBN 80-7083-317-3.ŠVINGALOVÁ, D. Základy psychologie. Psychologická propedeutika. I. díl: Základy obecné psychologie. 3. vydání. Liberec: TU v Liberci , 1998. ISBN 80-7083-296-7.ŠVINGALOVÁ, D., PEŠATOVÁ, I. Uvedení do výzkumu a metodika tvorby bakalářské práce. Liberec: TU v Liberci, 2006. ISBN – 80-7372-046-9.TICHÝ, L., aj. Evropské právo. 3. vyd. Praha: C. H. Beck, 2006. 880 s. ISBN 80-7179-430-9. Policejní a justiční spolupráce v trestních věcech, s. 805-809.TOMEŠ, I. Sociální politika. 1. vyd. Praha: Socioklub, 2001. ISBN 80-86484-00-9.
TOMEŠ, I. Sociální správa. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 303 s. ISBN 80-7178-560-1.TRÖSTER, P., aj. Právo sociálního zabezpečení. 3. vyd. Praha: C.H.Beck, 2005. 400s. ISBN 80-7179-856-8.VÁCLAVÍK, D. Etnické a kulturní minority ve střední Evropě: (Základní problémy, Židé). Část 1. Liberec: TUL, 2001. 120 s. ISBN 80-7083-457-9.VÁGNEROVÁ M. Psychologické podmínky vzdělávání zdravotně, sociálně a sociokulturně znevýhodněných lidí. 1. vyd. Liberec: TUL . V tisku.VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. 3. vyd. Praha: Portál, 2004. 870 s. ISBN 80-7178-802-3.VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro sociální pracovníky. Díl 1. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2003. 98 s. ISBN 80-7083-729-2.VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro sociální pracovníky. Díl 2. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2003. 100 s. ISBN 80-7083-730-6.VÁGNEROVÁ, M. Úvod do vývojové psychopatologie I. Psychologie somaticky nemocných dětí. 1. vyd. Liberec: TUL, 2002. ISBN 80-7083-593-1VEČEŘA, M., aj. Základy teorie práva. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004. 108 s. ISBN 80-210-3514-5.VODÁČKOVÁ, D. A KOL. Krizová intervence. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 520 s. ISBN 80-7178-696-9VOTAVA J. A KOL. Ucelená rehabilitace osob se zdravotním postižením. 1. vyd Praha: Karolinum, 2003. 208 s. ISBN 80-246-0708-5Všeobecná deklarace lidských práv.
VYBÍRAL,Z. Lži, polopravdy a pravda v lidské komunikaci. 1. vyd. Praha:Portál , 2003. 176 s. ISBN 80-7178-812-0
VYBÍRAL,Z. Psychologická komunikace. 1. vyd. Praha:Portál , 2005. 320 s. ISBN 80-7178-998-4.
VÝROST,J. - SLAMĚNÍK I. Sociální psychologie - socialna psychológia. Praha :ISV, 1997. 453 s. ISBN 80-85866-20-XWALSH D. Skupinové hry a činnosti pro seniory. 1. vyd. Praha: Portál, 2005.203s. ISBN 80-7178-970-4.WINCH, P. Idea sociální vědy a její vztah k filosofiii. 1. vyd., CDK, Brno 2004, ISBN 80-7325-035-7
Zavádění standardů kvality sociálních služeb do praxe : průvodce poskytovatele. 2. vyd. Praha : MPSV, 2003. 111 s. ISBN 80-86552-66-7.
ZVOLSKÝ, P. Speciální psychiatrie. 1.vyd. Praha: Karolinum, 1997. 206 s. ISBN 80-7184-203-6.
ZÁKLADNÍ ODBORNÁ LITERATURA DOPORUČOVANÁ STUDENTŮM SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY.ANTIER, E. Agresivita dětí. l. vyd. Praha: Portál, 2004. 104 s. ISBN 80-7178-808-2. ARENDT, H. O násilí. 2. vyd. Praha: Oikoymenh, 2004. 78 s. ISBN 80-7298-128-5.ATTWOOD, TONY. Aspergerův syndrom : porucha sociálních vztahů a komunikace. Vyd. 1. Praha : Portál, 2005. 203 s. ISBN 80-7178-979-8
AUGER,M.T., BOUCHARLAT,CH. Učitel a problémový žák. Strategie pro řešení problémů s kázní a učením. l. vyd. Praha: Portál, 2005. 128 s. ISBN 80-7178-907-0 Časopisy:
Speciální pedagogika
Psychologie dnes
Děti a my
Rodina a škola
DUNOVSKÝ, J.; DYTRYCH, Z.; MATĚJČEK. Z.; AJ. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada Publishing, 1995.. DUNOVSKÝ, J.; TROJAN, O.; WEISS, P. Sexuální zneužívání dětí a sexuální násilí. Praha: Portál, 1997..
DVOŘÁK, J. Logopedický slovník - terminologický a výkladový. Žďár nad Sázavou: Edice Logopaedia Clinica, 1998..
DVOŘÁK, J. Slovní patlavost. Verbální dyspraxie. Žďár nad Sázavou: Edice Logopaedia Clinica, 1999..
DVOŘÁKOVÁ, J., PORTEŠOVÁ, Š., BUDÍNOVÁ, L., TYRLÍK, M. Osobnostní a zájmové charakteristiky rozumově nadaných školsky podvýkonných žáků. In: Československá psychologie, Praha, Academia. ISSN 0009-062X, 2006, vol. 50, no. 6, s. 523-534.
FRASER, M. Svépomocný program při koktavosti. Praha: Portál, 2000..
HOUSAROVÁ, B. (ed.). Speciálněpedagogická čítanka. 1.vyd. Praha: UK - PedF, 2003. s.29 – 44. 171 s. ISBN 80-7290-109-5.
JABŮREK, J. Bilingvální vzdělávání neslyšících. 1. vyd. Praha: Septima, 1998. 43 s. ISBN 80-7216-052-4.
JUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H. Metody hodnocení a tolerance dětí se specifickými poruchami učení. 6. vyd. Praha: D+H, 2001. JUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H. Metody práce s dětmi s LMD - především pro učitele a vychovatele. 4. vyd. Praha: D+H, 2000. JUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H. Smyslové vnímání. Metody reedukace specifických poruch učení.. Praha: D+H, 2003. KAPRÁLEK, K., BĚLECKÝ, Z. Jak napsat a používat individuální vzdělávací program.. Praha: Portál, 2004. KITTEL, A. Myofunkční terapie. Praha: Grada, 1999..
KLENKOVÁ, J. Kapitoly z logopedie I. Brno: Paido, 2000. KLENKOVÁ, J. Kapitoly z logopedie I., II. a III. díl. Brno: Paido, 1998.. KOPŘIVA, P., NOVÁČKOVÁ, J., NEVOLOVÁ, D., KOPŘIVOVÁ, T. Respektovat a být respektován. Kroměříž: Spirála, 2005.
KRAHULCOVÁ, B. Komunikace sluchově postižených. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2001. 303 s. ISBN 80-246-0329-2.LECHTA, V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál, 2002.. LECHTA, V.; AJ. Diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti. Martin: Osveta, 1995..
LECHTA, V.; AJ. Logopedické repetitorium. Martin: Osveta, 1990..
MATĚJČEK, Z. Dyslexie - specifické poruchy čtení. Jinočany: H+H, 1995. MATĚJČEK, Z., DYTRYCH, Z. Lehké mozkové dysfunkce. Praha: KPK, 1991.
Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 28 275/2000-22. Věstník MŠMT č. 1/2001..
Metodický pokyn ministryně školství, mládeže a tělovýchovy k vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení nebo chování č. j.: 13 711/2001 - 24 ze dne 16.8.2002.
MICHALOVÁ, Z. Speciální pedagogika. I. díl (terminologická vymezení). 1. vyd. Liberec : TUL, 2006. 42 s. ISBN 80-7372-104-0.MIKULAJOVÁ, M.; RAFAJDUSOVÁ, I. Vývinová dysfázia - špecificky narušený vývin reči. Bratislava: Dialog, 1993..
MONATOVÁ, L. Speciální pedagogika. Brno: Masarykova univerzita, 1990.. NOVÁK, J. Dyskalkulie. Specifické poruchy počítání. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2004. NOVOSAD, L. Speciální pedagogika- časopis pro teorii a praxi SP. 2003, č. 3, s. 227. ISSN 1211-2720.ONHESORG, K. Fonetika pro logopedy. Praha: Univerzita Karlova, 1985..
PEŠATOVÁ, I.- ŠVINGALOVÁ, D.: Úvod do speciálně pedagogické a sociální problematiky. 1. vyd. TU v Liberci, Liberec 2005. 125 s. ISBN 80 – 7083-985-6.PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly z etopedie. 1 vyd. 1. díl. Klasifikace a diagnostika poruch chování. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2003. ISBN 80-7083-750-0PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly z etopedie. 1.díl. Liberec: TUL, 2003. PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly z etopedie. Klasifikace a diagnostika poruch chování. TU v Liberci, 2003.. PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly ze speciální pedagogiky se zaměřením na oftalmopedii. 1. díl. 2.uprav.vyd. Liberec: TUL, 2005. ISBN 80-7372-001-9PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly ze speciální pedagogiky se zaměřením na oftalmopedii. 1. díl TU v Liberci, 1999.. PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly ze speciální pedagogiky se zaměřením na tyflopedii. 2.díl TU v Liberci, 1999.. PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly ze speciální pedagogiky se zaměřením na oftalmopedii. Liberec: TUL, 2005. PEŠATOVÁ, I., TOMICKÁ, V., ŠVINGALOVÁ, D. Kapitoly ze speciální pedagogiky ve vztahu k sociální práci. 1. vyd. Liberec: TU, 2003. ISBN 80-7083-775-6PEUTELSCHMIEDOVÁ, A. Čtení o koktavosti. Praha: Portál, 1994.. PIPEKOVÁ, J. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998.. PIPEKOVÁ, J. Terapie ve speciálně pedagogické péči. Brno: Paido, 2001.
POKORNÁ, V. Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení. Praha: Portál, 1998. POKORNÁ, V. Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení. Praha: Portál, 1998. POKORNÁ, V. Jak poznáme sklony k dyslexii, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii.. Praha: Blug, 1994.
POKORNÁ, V. Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha: Portál, 1997. POKORNÁ, V. Teorie, diagnostika a náprava SPU. Praha: Portál, 1997. RENOTIĚROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L. Speciální pedagogika. Olomouc: UP, 2004.
RENOTIÉROVÁ,M., LUDÍKOVÁ,L. Speciální pedagogika. 2. doplněné a aktualizované vydání. Olomouc:Univerzita Palackého, 2004. 313 s. ISBN 80-244-0873-2SINDELAROVÁ, B. Předcházíme poruchám učení. Praha: Portál, 1996. SINDELAROVÁ, B. Předcházíme poruchám učení. Praha: Portál, 2003. STRNADOVÁ, V. Komunikace neslyšících. Odezírání.. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, 1996. 201 s. ISBN 80-7083-187-1. STRNADOVÁ, V. Úvod do surdopedie. 1. vyd. Liberec: TU v Liberci, 2002. 63 s. ISBN 80 – 7083-564-8.STRNADOVÁ, V. Úvod do surdopedie. TU, Liberec 2002.. ŠVINGALOVÁ, D. Úvod do psychopedie. TU, Liberec 2003.. ŠVINGALOVÁ, D. Úvod do teorie a praxe psychopedie. Liberec: TUL, 2006. ŠVINGALOVÁ, D. Úvod do psychopedie. Liberec, TUL, 2006. V tisku.TITZL,B. Tradice, kořeny a vznik české speciální pedagogiky. In Speciální pedagogika, roč. 10, r, 2000, č. 2, s. 92-102 ISSN 1211-2720
TOMICKÁ, V. Vybrané kapitoly z logopedie. Metodika a reedukace specifických asimilací. 2. vyd. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2002.. VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 1999.. VÁGNEROVÁ, M. Úvod do vývojové psychopatologie IV. Poruchy adaptace. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2003.. VÁGNEROVÁ, M. Úvod do vývojové psychopatologie: Vzdělávací handicap – postižení schopností nezbytných k učení. 1. vyd. III. díl. Liberec: TUL, 2003. ISBN 80-7083-669-5.VALENTA,M. Krátké zamyšlení nad nutností změny paradigmatu české speciální pedagogiky pro jednadvacáté století. In: Speciální pedagogika, roč. 11, rok 2001, č. 1, s. 1-3 ISSN 1211-2720
VANÍČKOVÁ, E.; AJ. Násilí v rodině. Skriptum. Praha: Univerzita Karlova, 1996.. VANÍČKOVÁ, E.; HADJ-MOUSSOVÁ, Z.; PROVAZNÍK, K.; SPILKOVÁ, J. Sexuální násilí na dětech. Praha: Portál, 1999.. VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika : sborník k projektu "Škola pro všechny" . Brno : Paido, 1998.. VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 2004. VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 1999.
VÍTKOVÁ,M. (ed.) Integrativní speciální pedagogika. 2. rozš. a přeprac. vyd. Brno: Paido, 2004. 463 s. ISBN 80-7315-071-9.VOHRADNÍK, M. Poruchy řečové komunikace u velofaryngeální insuficience. Dolní Břežany: Scriptorium, 2001..
Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních.
Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných.
Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných.
Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných.
Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů.
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).
Zákon o rodině, č. 91/98 sb. v platném znění..
ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Praha: Portál, 2001. ZELINKOVÁ, O. Poruchy učení. 10. vyd. Praha: Portál, 2003. ŽÁČKOVÁ, HANA, JUCOVIČOVÁ, DRAHOMÍRA Metody hodnocení a tolerance dětí s SPU. Praha: D+H, 2001. ŽÁČKOVÁ, HANA, JUCOVIČOVÁ, DRAHOMÍRA Smyslové vnímání. Metody reedukace specifických poruch učení. Praha: D+H, 2003.
Detekuji rozlišení obrazovky...
